Dra. Tracy Kirk
Profesor de Derecho de la Infancia y de la Familia
Universidad de Stirling
Área(s) de investigación: Límites de edad arbitrarios, Niños y jóvenes, Transiciones a la edad adulta, Participación, Capacidades en evolución
Educación: Tracy Kirk obtuvo un doctorado en Derecho por la Universidad de Northumbria en 2020. Su tesis desarrolló un marco de derechos para adolescentes de 16 y 17 años de edad según la legislación inglesa. La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN) respaldó la transferibilidad de este trabajo. Se graduó con una licenciatura en Derecho (con honores) de primera clase en Derecho escocés por la Universidad de Stirling en 2011.
Experiencia en investigación: Tracy es actualmente profesora de Derecho de la infancia y la familia en la Universidad de Stirling. Antes de ocupar este puesto, trabajaba como profesora de Derecho en la Universidad Caledonia de Glasgow. Su investigación actual se centra en los límites de edad arbitrarios en el contexto de la Convención sobre los Derechos del Niño en Escocia. Este trabajo destaca la necesidad de introducir cambios en la legislación escocesa para garantizar el cumplimiento de la Convención, cuando se incorpore a la legislación nacional en 2024.
La investigación de Tracy sobre los derechos de los niños mayores y los jóvenes se ha utilizado como parte de debates de políticas más amplios en Escocia. Su trabajo ha sido citado por el Comité de Educación y Habilidades y el Comité de Igualdad y Derechos Humanos. Tracy forma parte del consejo asesor del Gobierno escocés para el Grupo de Implementación de los Derechos del Niño para Niños en Conflicto con la Ley y el subgrupo sobre Necesidades de Comunicación del Lenguaje Hablado. Este trabajo está respaldado por la Visión de Justicia Juvenil publicada en 2021. La experiencia de Tracy en niños mayores y jóvenes la ha llevado a varias apariciones en radio y televisión desde 2019. Escribe sobre los derechos de los niños para periódicos nacionales y ha brindado apoyo a una variedad de partes interesadas.
Afiliaciones clave: Tracy es editora y revisora de la revista Medicine, Law and Science Journal. En 2023, Tracy fue nombrada miembro del Consejo Asesor del Stirling Centre for Research into Curriculum Making (SCRCM). El centro, con sede en la Facultad de Educación de la Universidad de Stirling, está formado por investigadores, profesionales, funcionarios del gobierno local y responsables de políticas, que aportan una amplia gama de conocimientos y experiencia para informar el trabajo del centro. Puede encontrar más detalles sobre el SCRCM aquí .
Tracy es miembro de la Red Académica Británica de ECR en Escocia. Ha sido examinadora externa de la facultad de derecho de la Universidad de Winchester desde 2021. De 2020 a 2023, Tracy fue miembro de la junta directiva de Together (Alianza Escocesa para los Derechos del Niño). Together es una alianza de 400 organizaciones benéficas y profesionales que promueve y protege los derechos de los niños en Escocia. Tracy trabajó con Investing in Children como evaluadora durante muchos años. Con frecuencia destaca la importancia del trabajo que Investing in Children está realizando en términos de jóvenes con experiencia en cuidados, apoyo en materia de salud mental para niños y jóvenes, derechos de las mujeres y derechos desde una perspectiva de justicia penal.
Publicaciones, conferencias y participación
Respuestas a las víctimas infantiles de la esclavitud moderna en el Reino Unido: una perspectiva desde los derechos del niño
Derechos de los niños, educación y Covid-19
Presentación al Comité de Educación y Habilidades del Parlamento Escocés
Necesidad urgente de llamamientos centrados en los estudiantes
Laura Lundy, Tracy Kirk, Faith Gordon, Ally Dunhill y Alicia Kidd (2020)
Varios miembros de nuestra Red colaboraron con otros para investigar y publicar "Respuestas a las víctimas infantiles de la esclavitud moderna en el Reino Unido: una perspectiva desde los derechos del niño". El artículo fue publicado por Child and Family Law Quarterly en 2020.
Tracy Kirk (septiembre de 2020)
Se invitó a Tracy a proporcionar evidencia escrita al Comité de Educación y Habilidades del Parlamento Escocés sobre los Derechos del Niño, la Educación y el Covid 19.
La presentación proporciona una comprensión de las obligaciones legales que tienen el Gobierno escocés y la SQA y cómo estas deberían haber respaldado el desarrollo del proceso de calificación alternativa y el proceso de apelaciones.
Tracy Kirk, Rachael Hatfield, Katrina Lambert y Joel Meekison (agosto de 2020)
En uno de una serie de artículos escritos con jóvenes, 'Necesidad urgente de apelaciones centradas en los estudiantes', se argumenta la necesidad de un enfoque verdaderamente individualizado de las apelaciones de exámenes para garantizar que se respeten los derechos de los niños.
El artículo lo publica el Times Education Supplement.
Los problemas con los resultados de SQA aún necesitan ser resueltos
Los niños como defensores de los derechos humanos: un enfoque participativo
Tracy Kirk (agosto de 2020)
Tracy fue invitada a colaborar en el Sunday National, "Los problemas con SQA aún necesitan ser resueltos". Su artículo destaca la difícil situación de los estudiantes que no se han beneficiado del cambio de rumbo del gobierno en los resultados. Gran parte del trabajo en esta área destaca la necesidad de escuchar a los estudiantes marginados y desfavorecidos que han sido olvidados en gran parte de los debates de los medios.
Tracy Kirk (2019)
El artículo de Tracy 'Los niños como defensores de los derechos humanos: un enfoque participativo' fue publicado por Edinburgh Law Review en 2019.
Su artículo reflexiona sobre las ambiciones de Escocia de ser el mejor lugar del mundo para crecer y la necesidad de que tanto los derechos de protección como los de participación se hagan realidad en una respuesta a los derechos de los niños.